-->

Langkah-langkah Pembelajaran 3 Subtema 1 Tema 8 Kelas 5 SD

Selamat berjumpa kembali sobat pendidik. Terutamanya untuk rekan sejawat guru kelas 5 sekolah dasar. Nah, pada artikel kali ini admin akan mengetengahkan informasi tentang langkah pembelajaran.

Langkah pembelajaran pada artikel kali ini adalah pada pembelajaran 3 subtema 1 tema 8 kelas 5 sekolah dasar. Penting kita ketahui sebelum melangkah pada kegiatan pembelajaran adalah dengan mengetahui tujuan pembelajaran adalah sebagai berikut :

Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi peristiwa pada teks.
2. Melalui kegiatan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi keragaman sosial budaya    masyarakat Indonesia.
3. Melalui kegiatan bermain peran, siswa mampu menunjukkan sikap toleransi yang dapat dilakukan dalam keragaman sosial budaya di Indonesia.
4. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi  jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia.

Berikut ini langkah-langkah pembelajaran 3 subtema 1 tema 8 kelas 5.

Kegiatan Pendahuluan
  1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa.
  2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
  3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
  4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
  5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
  6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
  7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin yang akan dikembangkan dalam pembelajaran. 
  8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
  9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan suasana kembali.

Kegiatan Inti
  1. Siswa membaca teks “Rumah Betang Uluk Palin”.
  2. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan, misalnya sebagai berikut. “Di mana letak rumah betang uluk palin?
  3. “Rumah adat suku bangsa manakah itu? “
  4. “Berapa ukuran rumah betang uluk palin?”
  5. Selanjutnya, Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok terdiri atas 6-7 siswa setiap kelompok.
  6. Bersama kelompoknya, siswa berdiskusi mengenai peristiwa pada bacaan dan keunikan rumah betang. 
  7. Setiap kelompok juga mendiskusikan keunikan rumah adat di daerahnya.
  8. Kemudian  secara bergantian setiap kelompok membacakan hasil diskusinya. Jika ada perbedaan hasil diskusi dari tiaptiap kelompok, guru dapat meminta siswa mendiskusikan perbedaan itu.
  9. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang mengurutkan dan menuliskan urutan peristiwa pada teks (Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8) serta menelaah keragaman social budaya dalam masyarakat Indonesia (PPKn KD 3.3 dan 4.3).
  10. Tahapan selanjutnya Siswa membaca teks “Keragaman Budaya Bangsa di Wilayah Indonesia” dengan cermat.Teknik membaca dapat menggunakan teknik membaca senyap atau membaca keras bergantian.
  11. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan, misalnya sebagai berikut. “Apa saja jenis-jenis budaya di Indonesia?” “Bahasa daerah apa yang kamu ketahui?”Dapatkah kamu mengucapkan beberapa kata dalam bahasa daerah itu?Jawaban: sesuai pengetahuan tiap-tiap siswa.
  12. “Apa ragam kesenian daerah di Indonesia?” Jawaban: Ragam kesenian daerah di Indonesia di antaranya adalah:tari, alat musik, lagu, lukisan, dan patung.
  13. “Bagaimana sikapmu atas perbedaan budaya di Indonesia?” Jawaban: Siswa diarahkan kepada sikap saling menghargai atasadanya perbedaan budaya dan melestarikan aneka budaya diIndonesia.
  14. Kegiatan selanjutnya, siswa mendiskusikan sikap toleransi yang dapat dilakukan dalam keragaman budaya masyarakat Indonesia.
  15. Siswa bekerja dalam kelompok untuk membuat naskah drama pendek tentang sikap toleransi.
  16. Selanjutnya, setiap kelompok memeragakan naskah drama yang telah dibuat.
  17. Kemudian kelompok mengerjakan tugas sesuai yang tertulis dalam Buku Siswa, dimana siswa menentukan jenis kosakata dalam bahasa daaerahnya, mengidentifikasi keunikan budaya daerahnya, dan mengenal judul-judul lagu daerahnya masing-masing.
  18. Guru mengaitkan keragaman budaya di masyarakat dengan keragaman jenis usaha yang dilaukan oleh warga masyarakat.
  19. Siswa membaca senyap bacaan “Jenis Usaha dengan Mengolah Sumber Daya Alam”.
  20. Siswa diajak bertanya jawab mengenai isi bacaan.
  21. Siswa diajak bertanya jawab mengenai jenisjenis usaha di lingkungan sekitarnya.
  22. Siswa mendiskusikan jenis-jenis usaha di lingkungan sekitar yang mengolah sumber daya alam. 
  23. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelompok-kelompok lain.
  24. Siswa menyimpulkan keragaman social di lingkungannya dari jenis-jenis usaha masyarakatnya.
  25. Guru memberikan penguatan atas kemampuan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
  26. Guru memberikan penekanan penjelasan terhadap konsep-konsep materi penting yang harus dimengerti siswa.
Kegiatan Penutup
  1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung:
  2. Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
  3. Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
  4. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
  5. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orang tua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
  6. Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa dengan menugaskan kegiatan bekerja sama dengan orang tua yang terdapat pada buku siswa.

Demikian langkah-langkah pembelajaran yang memberikan pengalaman menyenangkan pada anak, khususnya pembelajaran 3 subtema 1 tema 8 kelas 5 SD. Langkah pembelajaran ini tentunya masih jauh dari kategori sempurna. Dan semoga bermanfaat.

0 Response to "Langkah-langkah Pembelajaran 3 Subtema 1 Tema 8 Kelas 5 SD"

Post a Comment

Silahkan berkomentar dengan mengunakan akun google Anda. Komentar Anonim (Unknow) tidak akan kami tampilkan!

Terimakasih

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel