Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) / Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tema 6 Kelas 5 SD Kurikulum 2013

 

Penilaian merupakan proses yang rutin dilaksanakan oleh guru untuk mengukur sejauh mana keberhasilan siswa dalam mempelajari materi yang telah dibelajarkan. Proses penilaian dilakukan oleh guru secara rutin. Mulai dari penilaian harian, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester atau penilaian akhir tahun.

Pelaksanaan penilaian akhir tahun adalah proses penilaian yang dilakukan guru untuk mengukur sejauh mana keberhasilan siswa telah mempelajari kompetensi dasar selama satu semester. Sebelum guru melaksanakan penilaian, tentunya didahului dengan kegiatan penyusunan kisi-kisi soal terlebih dahulu sebelum merumuskan soal penilaian.

Penyusunan soal penilaian akhir tahun di sekolah dasar biasanya dirancang melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) yang ada di gugus atau kecamatan bahkan bisa juga dilaksanakan KKG kabupaten.

Meskipun demikian penyusunan soal penilaian akhir tahun tersebut bisa dirancang secara madiri oleh guru. Soal penilaian akhir tahun yang disusun guru disesuaikan dengan kompetensi dasar yang dibelajarkan selama satu semester di kelas tersebut.

 Pada pembelajaran kelas 5 SD yang menggunakan pendekatan tematik, akan memadukan beberapa muatan mata pelajaran di setiap pelaksanaan pembelajarannya di kelas. Sehingga soal penilaian akhir tahun yang akan dilaksanakan, terpadu dengan beberapa muatan pelajaran.

 

Adapun muatan mata pelajaran yang dipadukan dalam pembelajaran tematik di kelas tinggi terdiri dari PKN, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan Seni Budaya dan Keterampilan.

 

Pada kesempatan kali ini, admin akan berbagi soal penilaian akhir tahun kepada guru kelas 5. Semoga soal ini bisa dimanfaatkan dan membantu penyusunan penilaian yang akan dilaksanakan oleh guru kelas.

Berikut ini soal penilaian akhir tahun untuk kelas 5 yaitu pada tema 6 yang berjudul Panas dan Perpindahannya. Soal penilaian akhir tahun (PAT) yang akan admin bagikan disini tentunya masih jauh dari kategori sempurna. Sehingga sangat diperlukan kebijakan rekan guru untuk menggunakan soal ini agar disesuai dengan kondisi dan materi pembelajaran yang sudah dilaksanakan di kelas masing-masing.

Baik langsung saja berikut ini soal PAT Tema 6 kelas 5 kurikulum 2013 yang bisa digunakan untuk melaksanakan penilaian di semester 2.

1. Menurut konvensi ini hak anak dikelompokan dalam 4 golongan, kecuali...

A. Hak kelangsungan hidup

B. Hak Pelindungan

C. Hak Berinteraksi

D. Hak Berpatisipasi

 

2. Menurut Peraturan Pemerintah No 28 tahun 1990, yang dimaksud dengan hak-hak siswa adalah hak untuk...

A. Mendapat perlakuan sesuai dengan bakat, minat, dam kemampuannya

B. Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan sekolah yang dianutnya

C. Menyelesaikan program pendidikan lebih dulu dari waktu yang telah ditentukan

D. Mendapat pelayanan khusus bilamana bodoh

 

3. Apakah yang dimaksud dengan kewajiban? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kewajiban berasal dari kata wajib yang berarti....

A. sesuatu yang diharafkan

B. menjamin haknya terpenuhi

C. harus dilakukan

D. wajib diamalkan

 

4. Semua siswa yang sedang belajar di Indonesia, wajib mengikuti peraturan yang ditetapkan Negara melalui...

A. ketentuan

B. tata tertib

C. dilakukan bersama dari perbuatan

D. berhubungan peran dan perbuata

6. Pasal yang terdapat dalam  UUD 1945 yang mengatur Hak untuk menyampaikan pendapat adalah .....

 

a. Pasal 28 UUD 1945

b. Pasal 29 UUD 1945

c. Pasal 30 UUD 1945

d. Pasal 31 UUD 1945

 

7. Kewajiban seorang siswa disekolah adalah....

a. Mendapatkan pelajaran.

b. Mengerjakan Tugas Sekolah

c. Mendapatkan perhatian guru

d. Makan di kantin sekolah

 

Teks bacaan soal nomor 8 - 11

SUMBER ENERGI PANAS               Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.               Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.               Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.               Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.   Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

 

8. Paragraf pertama menceritakan tentang ….

A. proses tanaman membuat makanan

B. peranan matahari bagi makhluk hidup

C. kegiatan di alam dengan panas matahari

D. matahari menghasilkan energi panas

 

9.  Ide pokok paragraf kedua adalah ….

A. manfaat energi panas matahari

B. proses panen padi dan pengeringan

C. pembuatan garam dan ikan asin

D. kegiatan warga di lingkungan desa

 

10. Kalimat utama paragraf ketiga adalah …..

A. mencoba menggosokkan tangan selama satu menit

B. apakah kamu merasakan panas?

C. Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda

D. gesekan telapak tanganmuu dan gesekan dengan mistar

 

11. Informasi yang benar berikut ini terdapat pada teks bacaan di atas adalah ….

A.   matahari memiliki jarak jutaan kilometer dari bumi

B.   tumbuhan merupakan makhluk yang paling banyak memanfaatkan caha matahari

C. gesekan benda tidak akan mampu menimbulkan energi panas dengan baik

D.  untuk menghasilkan panas bisa dilakukan dengan menggesekan dua permukaan benda

 

12. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan tentang cara/prosedur adalah . . . .

A. Apa    

B. Bagaimana     

C. Siapa     

D. Mengapa

 

13. Perhatikan Kalimat berikut !

 

Tempat pelelangan ikan rame setiap hari pada musim tangkap ikan.

 

Kata tidak baku pada kalimat tersebut seharusnya diubah menjadi kata baku. Dan kata tersebut seharusnya adalah …..

a. Berisik

b. Bising

c. Ramai

d. Ribut

 

 

14. Bacalah teks dibawah ini !

 

Pencipta  termos  pertama  kali   pada  tahun  1902  adalah  James Dewar.  Penemuannya   didorong  oleh   kebutuhannya  untuk  menjaga agar minuman bayinya tetap hangat. Tetapi  saat itu,  untuk menjaga suhu minuman agar tetap hangat merupakan hal  yang  sulit  dilakukan, terutama dalam kondisi cuaca yang  dingin seperti di Eropa.

          

Ide pokok paragraf diatas adalah...

 

a. Pencipta termos james Dewar

b. Menjaga air minum

c. Manfaat Termos

d. Kondisi Eropa yang dingin

 

15. Sumber energi panas terbesar bagi makhluk hidup di bumi adalah ….

a. Api 

b. Magma 

c. Minyak bumi

d. Matahari

 

16. Tumbuhan sangat membutuhkan sinar matahari dalam proses ….

 

a. Fotosintesis

b. Metamorfosis

c. Penyerbukan

d. Pembuahan

 

17. Manusia zaman dahulu dapat menghasilkan api dengan cara ….

a. Melempar kayu kering ke udara 

b. Menjatuhkan batu ke dalam lubang 

c. Menjemur batu di bawah sinar matahari

d. Menggesekkan dua kayu kering

 

18. Perpindahan kalor yang disertai zat perantaranya disebut...

a. Konduksi

b. Konveksi

c. Radiasi

d. Kalor

 

19. Perpindahan Panas tanpa disertai perindahan zat perantaranya ialah ....

a. Konduksi

b. Konveksi

c. Radiasi

d. Kalor

 

20. Bahan yang dapat menghantarkan panas disebut..........

a. Isolator

b. Radiasi

c. Konveksi

d. Konduktor

 

 

21. 1. Kayu   2. Plastik, 3. Panci  4. Wajan penggorengan

 Berdasarkan teks diatas yang termasuk kategori konduktor adalah.....

a. 1 dan 3

b. 2 dan 4

c. 3 dan 4

d. 1 dan 2

 

22. Interaksi manusia yang berdampak negatif bagi lingkungan alam seperti ....

a. Bercocok tanam di sawah

b. Memancing ikan di danau

c. Membuang sampah ke sungai

d. Membuat selokan yang besar

 

23. Membuka lahan pertanian dengan cara membakar hutan dapat menyebabkan ....

a. Habitat hewan menjadi rusak

b. Kualitas kayu yang dibakar menjadi kuat

c. Lahan menjadi tidak subur

d. Populasi jumlah hewan meningkat

 

24. Bencana yang bisa diakibatkan karena perbuatan manusia sendiri antara lain ....

a. Tanah longsor karena memasang jaring di sungai

b. Banjir karena menebang hutan sampai gundul

c. Gempa bumi karena menggali sumur yang dalam

d. Tsunami karena menangkat ikan di tengah laut

 

25. Tempat Pelelangan ikan biasanya dibangun didaerah...

a. Bandara

b. Dermaga

c. Pasar

d. Pelabuhan Ikan

 

26. Salah satu bentuk  Interaksi yang baik antara manusia dan lingkungan adalah....

a. Membuat sampah pada tempatnya

b. Menggunakan Bom Ikan

c. Menggunakan pestisida yang berlebihan

d. Membuang sampah ke sungai

 

27. Masalah sosial yang ada di masyarakat yang dapat menyebabkan menimbulkan bibit penyakit dan bau tidak sedap di lingkungan ialah .....

a. Gempa Bumi

b, Membuang sampah sembarangan

c. Kemacetan lalu lintas

d. Bangunan Liar

 

28. Ada banyak jenis tangga nada. Diantarnya dalah tangga nada diatonis dan pantatonis. Tangga nada diantois adalah tangga nada yang mempunyai ......

a. Dua jarak nada

b. Gong dan bonai

c. Pelog dan salenfro

d. Piano dan organ

 

29. Tangga nada pantatonis merupakan jenis tangga nada....

a. Memakai  7 nada pokok

b. Do-re-mi-fa-sol-la-si-do

c. Memakai lima nada pokok

d. Do-re-mi-fa-sol-la-si

 

30. Alat musik yang menggunakan tangga nada pentatonis antara lain ….

a. Gitar 

b. Piano 

c. Gamelan

d. Organ

 

31. Garis  tari disebut....

a. Pola lantai

b. Properti

c. Gerak Tari

d. Iringan Tari

 

32. Salah satu Tari dari sumatera selatan adalah.....

a. Tari Piring

b. Tari Pendet

c. Tari Tanggai

d. Tari Jaran Kepang

 

 

33.  Teknik arsir dibuat dengan menorehkan pensil, spidol atau alat lain yang berupa....

a. Garis-garis

b. Pemandangan

c. Coretan

d. Gambar

 

34. Teknik yang menutup Gambar dengan menggunakan satu warna sehingga menimbulkan kesan siluet atau blok disebut.....

a. Teknik kering

b. Teknik blok

c. Teknik basah

d. Teknik gambar

 

35 Tari pendet berasal dari daerah .......

a. Bali

b. Aceh

c. Jawa barat

d. Jawa timur

 

 Demikian soal penilaian akhir tahun yang bisa admin sajikan pada artikel kali ini. Semoga soal penilaian tersebut bisa digunakan untuk menambah perbendaharaan soal ulangan yang anda miliki.

Dan jangan lupa kunjungi selalu blog pendidikan yang edukatif, kreatif dan menyenangkan RIYANPEDIA.COM

Share this post